潮汐把名字还给海

这一切是如何开始的

沿海儿童与潜水志愿者为受损的礁石绘制观察牌。风暴将所有标记冲散后，他们决定改用更温和的方式记录珊瑚恢复过程。

场景是一位叙事者

设定发生在海滨科普站。这个地点并非可以任意替换的背景：它限制人物可见的信息、改变角色移动的方式，也让故事中的行动拥有特殊的成本。读者可以从环境本身寻找线索，而不必依赖夸张的旁白。

角色与主题之间

记录生命不代表有权为它命名。这句创作核心决定了人物要面对的冲突；它不预设胜利者，也不把动机简化为单一的善恶对抗。人物如何回应外部变化，是这份概念最想保留的开放空间。

画面应该怎样呈现

设想采用海水层次、手绘生物笔记。这种表现形式与「海滨科普站」互相配合，强调故事发生的方式，而不是简单用画面装饰情节。